Monte Carmelo

Catherine L’Ecuyer es madre de cuatro niños y a partir del 2006 empieza a escribir sobre la educación de los hijos. En 2010 impulsa el proyecto apego-asombro, un binomio que surge, probablemente, desde su misma experiencia de madre, y que pueden entender bien aquellas personas que se dedican a la educación de los pequeños, en la familia o en la escuela. Defiende la autora un planteamiento natural en la formación de los pequeños. En estos años de investigación sobre el tema llega a conclusiones importantes sobre el beneficio o el daño que puedan aportar los métodos artificiales, especialmente el elemento pantalla, en general. ¿Por qué tanto niño hiperactivo? ¿Por qué el adolescente se aburre ante cualquier explicación en clase? Este libro, donde se encuentra resumida su investigación, en unos capítulos breves, fáciles de entender y amenos, manifiesta su preocupación, con datos, por la sobreestimulación, por  el empeños de tantos padres de hacer niños superdotados, por la preocupación porque el niño esté lleno de actividades extraescolares, con el peligro de que no encuentre espacio para lo natural, el juego, la observación, el descubrimiento.