Interesante y entretenido ensayo sobre la situación educativa de España en los inicios del s. XXI. La autora sobre todo critica las corrientes cientifistas de pedagogía que han sustituido la enseñanza tradicional por un sistema burocrático donde los contenidos son muy secundarios y se transige con la indolencia. Para evitar el fracaso escolar, a juicio de la autora, hemos hundido los niveles educativos. Critica también la cobardía de la sociedad que, víctima de su propia desorientación, ha renunciado a dar criterios a los niños.
Edición | Editorial | Páginas | ISBN | Observaciones |
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2000 | Grupo Unisón |
198 |
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