El saber aprender, junto con el poder y el querer hacerlo, constituyen los tres pilares sobre los que se asienta el aprendizaje. De los tres, el saber aprender condiciona los otros dos. Si un alumno puede aprender por sus capacidades y quiere aprender, pero no sabe hacerlo, no aprenderá. Este manual recoge todas las estrategias de aprendizaje que han demostrado experimentalmente su eficacia, incluidas las que han surgido en estos últimos años como fruto de recientes investigaciones neurológicas. Se trata de un manual muy práctico y útil para los profesores de cualquier nivel educativo