¿Cómo se aprende a leer? Y, más importante aún, ¿qué es aprender a leer?
Si, como sostiene el autor, hay que aprender a leer rápido de pequeños para poder disfrutar de la lectura lenta de adultos, busquen un sitio cómodo y un momento tranquilo, porque el deleite de este texto les durará mucho tiempo.
Este texto es la versión revisada de la conferencia pronunciada por Gregorio Luri en el IV Forum Edita 2019, encuentro sobre el mundo del libro, que tiene lugar cada verano en Barcelona.
Reseña del Editor
Edición | Editorial | Páginas | ISBN | Observaciones |
---|---|---|---|---|
2020 | Plataforma Editorial |
104 |
978-84-17886-42-4 |
Edición cuidada, se lee con comodidad. |
Comentarios
Interesante texto, en el que el autor expone brevemente "10 tesis sobre la educación y la lectura", fruto de su experiencia pedagógica. Libro útil para profesores, padres, formadores... Con ejemplos, citas de otros expertos y sus propias reflexiones, Luri va señalando pautas para fomentar la lectura, tarea nada fácil, pero indispensable para cualquier persona, pues los datos son elocuentes sobre los problemas que acarrea la falta de capacidad para hablar, comprender y escribir correctamente, tres aspectos de la educación que no se pueden disociar. Por esto, insiste en que todo profesor es profesor de lengua, sea cual sea la materia que imparta, y en que debería preocuparse por hablar bien, como primera medida docente. También anima a no tener miedo a proponer a los alumnos la lectura de los grandes textos de la cultura universal, pues rebajar el listón no le parece una forma adecuada para lograr que lean. Queda claro que la influencia de la familia y del ambiente en que se mueve el alumno es decisiva. Luis Ramoneda